|
|
در
قالب رويكرد مطرح شده، آموزشهائي نظير آموزش زبان انگليسي
نيز به صورت تركيبي انجام ميشود. بخشي از كليه دروس با
زبان انگليسي به دانشآموزن ارائه شده و دانشآموزن نيز در
بخشهايي از تمام كلاسهاي درس خود، ترغيب به صحبت به زبان
انگليسي يا استفاده از منابع انگليسي ميشود. به همين دليل
بخشي از منابع متني و فيلمهاي علمي در دسترس دانشآموزن،
به زبان انگليسي قرار دارد. درگير كردن دانشآموز در
فرايند يادگيري زبان انگليسي در اين رويكرد در چند گام
بصورت تدريجي صورت ميگيرد. گام اول، ترس زدائي است. در
اين گام تلاش بر آن است كه دانشآموز از اينكه كسي با او
به زبان انگليسي صحبت كند يا متون و منابع آموزشي در كلاس
به زبان انگليسي ارائه شوند، واهمه نخواهد داشت؛ حتي اگر
خود او توان مشاركت در مكالمه يا استفاده از منابع را
نداشته باشد. درگام بعدي دانشآموز بتدريج با حروف و
واژهها آشنا شده، و بتدريج در برخي از مكالمات كوتاه و
مختصر مشاركت كرده، يا از ابزارهاي نرمافزاري داراي
واژههاي انگليسي استفاده ميكند. در گام بعدي ضمن درگير
كردن دانشآموز در يادگيري قاعدهمند زبان انگليسي در
جلسات جداگانه، او به مشاركت بيشتر در مكالمه و نگارش زبان
انگليسي و استفاده از منابع به زبان انگليسي ترغيب ميشود.
 |
|
