|
قرآن چراغ روشنگري است كه براي تبيين مسير
زندگي انسان، و پديدههاي اساسي عالم و جايگاه او در بين
آنها، براي او فرستاده شده است. اهميت اين كتاب در زندگي
انسان و تعيين نهايت مطلوب و سلامت آن، توجه ويژه و اساسي
را به آن در تعليم و تربيت طلب ميكند. اين توجه حداقل از
سه وجه، بايد صورت گيرد.
از
يك سو يكي از دغدغههاي اساسي ما، تعليم كلام وحي الهي و
آموزش مفاهيم و معاني قرآن، به دانشآموزان است. منظور از
تعليم مفاهيم و معاني قرآن، تعليم مفاهيمي است كه در آيات
ذكر ميشود. در مدرسه علاوه بر آشنايي با مفاهيم و كلام
الهي سعي بر آن است تا با فراهم كردن شرايط محيطي مناسب،
تعاليم مبين اسلام در رفتار دانشآموزن متجلي گردد. يكي از
دشواريهايي كه در تعليم معاني قرآن به كودكان از آن ياد
ميشود، دشواري امكان تبيين معاني آن به زبان ساده است. ما
با فراهم آوردن امكانات مختلف و استفاده از روشهاي نو در
تعليم قرآن، بستري را براي اينكه بتوان با زباني بسيار
ساده، مفاهيم تبيين شده در قرآن را به كودكان انتقال داد،
آماده نمودهايم. مبتني بر اين روشها، متن كامل قرآن كريم،
به صورت مستقيم در برنامه درسي دانشآموزن قرار دارد.
از
سوي ديگر با توجه به اهميت و جايگاه قرآن در زندگي انسان،
قرآن نه تنها به عنوان يكي از منابع و كتابهاي درسي، بلكه
به عنوان قوام دهنده و سازمان دهنده كليه منابع آموزشي
محسوب ميشود. بر اين اساس زمينههاي مختلفي نظير علوم،
ادبيات، رياضيات و تربيت بدني، تنها موضوعات گسستهاي
محسوب نميشوند كه بالاخره دانشآموز بايد آنها را هم بايد
به نحوي فراگيرد. بلكه هر يك از اينها در جايگاهي كه
پديدههاي مختلف عالم به صورت يكپارچه دارند، محسوب
ميشوند. مثلا پرداختن به طبيعت (در درس رايج علوم)، در
برنامه درسي مدرسه حكمت از منظر خلقت مورد توجه قرار
گرفته، و جايگاه آن در تعامل با خداوند متعال از يك سو، و
جايگاه انسان با آن از سوي ديگر، مورد نظر و تعمق خواهد
بود. همچنين ادبيات، به عنوان كلامي كه خدا به انسان تعليم
نموده است (علمه البيان)، و از جمله محملي براي بيان حكمت
الهي از يك منظر، و نيز ظهور خصوصيات احساسي و عاطفي
انسان از منظر ديگر (در آن كلام و بيان)، مورد توجه قرار
ميگيرد. از اين منظر، در اين مدرسه تلاش بر آن است كه
ورود به مباحث و حوزههاي مختلف علوم، از درگاه قرآن و با
تبيين جايگاه آن در كل عالم و پديدههاي آن، صورت گيرد.
و
در سوي ديگر نيز قرآن به عنوان تبيين كننده خصوصيات انسان
به عنوان موجود مورد تربيت و تعليم، راهنماي ما براي تبيين
آن است كه چگونه و با چه خصوصياتي بايد اين موجود گرانبها
و گرانقدر را پرورش و تعليم داد. و از اين منظر نيز قرآن
سازمان دهنده برنامه درسي ما است.
|
